En la etapa de Educación Secundaria (ESO), entendemos y facilitamos que nuestros alumnos puedan desarrollar con plenitud sus inquietudes, gustos, intereses y competencias, a través de la propuesta educativa que el colegio plantea de ensanchamiento de su currículo.
Como colegio asumimos que debemos analizar desde esta perspectiva todos aquellos aspectos en los que nuestros alumnos desarrollen su personalidad, y así;
- Participamos con ellos en un compromiso cívico visible a través de proyectos de alcance social.
- Ponemos en valor la importancia de la diversidad lingüística a través del aprendizaje del conocimiento de diferentes lenguas y sus culturas.
- Reflexionamos sobre los retos de nuestra sociedad para formular soluciones locales y globales.
- Impulsamos la capacidad de liderazgo del alumnado llamado a participar en los retos de su tiempo con creatividad, seguridad en sus capacidades y su conciencia internacional fomentando el pensamiento crítico.
- Acompañamos al adolescente en esta etapa de la vida haciéndole consciente de su salud física y emocional y dándole apoyo por parte de un equipo de profesionales cualificados en educación y psicología.
- Ofrecemos un currículo diverso y flexible, que recorre los diferentes ámbitos de conocimiento para que el alumnado se prepare a nivel intelectual y académico de acuerdo con sus intereses presentes y futuros.
- Apostamos por adaptar el aprendizaje y sus procesos cognitivos teniendo como premisa la inclusión de todo el alumnado en cada uno de los cursos de la etapa.
- Orientamos a nuestros alumnos y nuestras familias en la toma de decisiones académicas que conducen hacia un determinado tipo de bachillerato y su modalidad. También, Aconsejamos a nuestros alumnos en la elección de las carreras universitarias en base a sus intereses y su conexión con la demanda social en sectores de constante cambio.
- Facilitamos todas las herramientas de conocimiento de nuestro tiempo con probidad académica que se ofrece a través de fuentes fiables de información y respeto a la propiedad intelectual.
- Compartimos el conocimiento en espacios singulares de aprendizaje que ayudan a fomentar el respeto por la materia tales como son laboratorios, salas de oratoria, museos, bibliotecas, salas de ensayo y otros talleres.
- Analizamos permanentemente la actualización de las nuevas tecnologías para acompañar a nuestros alumnos en su descubrimiento y las posibilidades académicas y sociales de su uso.
PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS (PAI)
En el curso 2021/2022, el Colegio Base International School comenzó la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional en 1º ESO, y en el curso 2023/2024 somos colegio autorizado.
El PAI es un programa educativo internacional diseñado para alumnos de 12 a 16 años que estimula el desarrollo integral del alumno, fomentando la indagación y aplicando metodologías activas para desarrollar la comprensión conceptual y el pensamiento abierto.
El currículo del PAI les permite obtener los conocimientos, las actitudes y las competencias necesarias para participar activa y responsablemente en un mundo globalizado, cambiante y complejo.
La etapa de secundaria es una travesía de aprendizaje, crecimiento y autodescubrimiento, preparando a los jóvenes para los emocionantes capítulos que les depara el futuro.
Experiencias
de Aprendizaje
- BASE para Volar: “La biblioteca de las emociones”, fundamentado en nuestra amplia trayectoria en neurodidáctica, busca inculcar el amor por la lectura y desarrollar la inteligencia emocional de los alumnos. En un ambiente acogedor, activo, vibrante y libre de limitaciones intelectuales, buscamos el enriquecimiento y el bienestar propio y el de los demás.
- LEARNING FOREST: Aula abierta en la que indagamos para mejorar la vida de los que nos rodean, compartir los recursos y apoyar la sostenibilidad del planeta Tierra, plantear soluciones a conflictos, cercanos y lejanos, con el propósito de crear un mundo mejor. Un entorno perfecto para poner en práctica todas las Habilidades Blandas (“Soft Skills”) que trabajamos en clase.
- ESPOO: Aula transdisciplinar, en la que se aloja nuestra biblioteca y sirve como espacio para llevar a cabo diversas actividades que estimulan el planteamiento de preguntas, el cuestionamiento de lo establecido, la investigación, la organización de la información adquirida, la formulación de conclusiones propias, la reflexión y la proposición de planes de acción.
- BASE TALKS: Junto con BASE TV Y RADIO BASE, alumnos y familias cuentan con otro escenario perfecto para seguir cultivando las habilidades comunicativas: oratoria y debate, grupos de lectura, conferencias, monólogos, talleres de formación, etc.
Atención personalizada. Una apuesta firme por EDUCAR EN BASE A TI.
- Diversidad Atencional: Trabajamos de acuerdo con las necesidades de cada alumno, durante el tiempo que sea necesario. Damos respuesta a una amplia variedad de perfiles, ampliando el trabajo de aula en el desarrollo de la lectoescritura y el razonamiento lógico- matemático. Todo ello lo trabajamos con la ayuda de metodologías activas, actualizadas e individualizadas, en las que el juego estructurado, el trabajo en equipo y el refuerzo positivo para generar mayor motivación son piezas clave. También desarrollamos las competencias en funciones ejecutivas: atención, autocontrol, organización, planificación y gestión de emociones. Aprendemos a usar estrategias y recursos útiles para poder generalizar y aplicar lo aprendido en otros contextos, dentro y fuera del colegio. Priorizamos el bienestar emocional y la mejora de la autoestima. Esto nos permite conocer mejor la diversidad de nuestro alumnado y trabajar de forma coordinada para mejorar su vida escolar y socioemocional. ¡Somos cada día más competentes y nos divertimos un montón!
- Altas Capacidades: Programa pionero e innovador de atención y desarrollo del talento y gestión socioemocional para el alumnado con altas capacidades y sus familias. Las personas del espectro de la alta capacidad se caracterizan por su divergencia en el pensar, el sentir y la conexión con el mundo. Pero también son heterogéneas y presentan diferentes necesidades educativas, sociales y, especialmente, emocionales. Nuestra motivación: atender todas estas demandas. Partimos de los intereses y necesidades del grupo, con una metodología flexible y alternante entre técnicas, proyectos y charlas destinadas a fomentar la triada ‘desarrollo del talento, desarrollo de la creatividad y atención a la gestión socioemocional. Contamos con el apoyo de toda la comunidad educativa – alumnos, docentes, familias, antiguos alumnos y expertos en diferentes áreas de interés. Cada semana, activamos la motivación para continuar creando. Por la experiencia, podemos concluir que los alumnos se sienten entendidos y, junto a sus familias y docentes, se responsabilizan en mantenerlo vivo y en continuo crecimiento.
- Science LAB: Aprendemos haciendo, gracias a nuestro método propio constructivista: “HANDS-ON SCIENCE”. Partiendo de los conocimientos previos, investigamos y tratamos de plantear soluciones a problemas actuales, de la vida real. Cultivamos la pasión por la ciencia, a través de la indagación, el método científico y las TICs, desarrollando habilidades sociales, comunicativas, de pensamiento, de investigación y de auto-control.
- Design for Change: Apoyado en metodologías activas como “Design Thinking” y el desarrollo de habilidades blandas, “soft skills”, esta iniciativa nace con el propósito de facilitar escenarios en los que nuestros alumnos expresen libremente su voz, tengan la capacidad de elegir, emprender y ser responsables del cambio hacia un mundo mejor.
- Robótica: Entendemos la robótica como la herramienta que nos ayuda a comprender mejor los procesos de cambio constante. Por ello, integrando contenidos del pensamiento computacional y de la programación, planteamos nuestros propios desafíos. En este proceso, a través de un protocolo de tareas lógicas y códigos específicos, colaboramos en la toma de decisiones para resolver las incógnitas que se nos plantean en un mundo volátil, incierto, complejo y ambiguo.
- EnamorARTE: En colaboración con la galería de arte Daniel Cuevas, aprendemos, codo con codo, con artistas contemporáneos destacados. Interpretamos distintas propuestas artísticas, desde distintas perspectivas, y profundizamos nuestra comprensión del lenguaje expresivo que caracteriza las creaciones. Con ello, buscamos fomentar la creatividad y el diálogo artístico, acompañando a los alumnos en la elaboración de sus propias obras. Finalmente, exponemos todas las creaciones originales para disfrute de toda la comunidad educativa.
- L.O.V.A.(La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje): Un proyecto del Teatro Real. El colegio se convierte en un gran auditorio. Los alumnos crean su propia compañía de ópera en inglés y trabajan, de manera independiente, en dramaturgia, caracterización, vestuario, interpretación, relaciones públicas, producción, iluminación, regiduría, escenografía, coreografía y música.
- UBUNTU: Galardonado múltiples veces, el proyecto Ubuntu es una iniciativa musical, liderada por la orquesta Carlos III y llevada a escena por más de 400 cantantes de distintos centros educativos. Desde la música y el canto coral, trabajamos en equipo, desarrollamos la autoestima y la motivación, además de valorar la importancia de la igualdad y la integración. Cada año, como culminación a nuestro proceso de aprendizaje, presentamos el espectáculo, en el Teatro Circo Price de Madrid, ante miles de personas.